为响应乡村振兴战略，助力教育均衡发展，今年3月，我校启动“浙江支教春风行动”。人文与教育学院青年党员教师、海归硕士王艾佳作为支教教师满怀着博爱与奉献，踏上了浙江省衢州市开化县希望小学支教的征程。
支教期间，王艾佳老师充分发挥专业优势，创新开发了《林溪听泉歌》户外情境式大单元课程。该课程以中华传统中草药文化为载体，通过艺术创作与自然教育的有机融合，为山区学生打造沉浸式美育体验。课程包含三个特色板块：在《种子·希望的序章》篇章中，在老师的示范下，学生们亲手制作种子展示瓶，从视觉与触觉双重维度领略草药的生命力与文化内涵；在《奏响·自然的和鸣》单元中，学生们发挥创意，利用农具、瓶罐等创作互动声音装置，将溪流声、劳作声与音乐元素结合，展现自然与人文的和谐共生；而在《绘梦·本草的诗画》单元，植物敲拓染成为连接心灵的桥梁，孩子们通过色彩与纹理的细腻表达，深刻诠释对草药文化的独特理解，实现了美术与音乐艺术领域的跨界交融与升华。
该课程充分体现了我校人文与教育学院“以自然为师”的教育理念，通过“观察-聆听-触摸”的教学模式，不仅为山区儿童构建了感知自然与传统文化的美育新路径，更系统培养了学生的艺术感知力、审美鉴赏力和文化创造力，让艺术教育真正成为连接人与自然、传统与现代的桥梁。
来源：教育学院
