根据全市主题教育统一安排，本次主题教育时间从2023年4月开始，2023年8月基本结束。本次主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。
一、强化理论学习
全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面学校、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平关于城市工作论述摘编》等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论,坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法。深入学习习近平总书记考察上海重要讲话精神和对上海工作重要指示要求以及关于职业教育的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，结合工作实际和职责任务全面学深悟透。认真学习中国式现代化理论,围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握，始终保持排头兵的姿态和先行者的担当，以改革发展新成效助力建设高水平高校。
学校党委要加强集中学习，组织举办读书班，时间不少于一周。党委理论学习中心组要结合学校实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会,提出改进工作的思路措施。学校党委成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲。党员领导干部要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，抓好个人自学。
党支部要依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，结合常态化党史学习教育，挖掘上海高校红色教育、党性教育师资库、课程库、阵地库，依托“1+8新时代上海高校党建创新实践基地”等丰富的红色教育资源、党性教育基地和鲜活的实践场景开展学习，促进“革命传统、红色基因”融入教育教学，帮助党员干部砥砺理想信念和初心使命。依托“初心讲堂”“党课开讲啦一月月讲”、市教卫工作党委学校“伟大工程”示范党课等党员教育活动，深化党员理想信念教育品牌，打造一批精品课程、教学案例、优质师资、现场教学基地等，教育引导学校广大党员干部深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。注重抓好大学生党员、离退休党员和流动党员的学习，坚持以党内教育引导和带动全体师生员工的学习，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
二、深入调查研究
按照党中央关于在全党大兴调查研究之风的工作方案和市委、市教卫党委实施方案，结合学校实际开展大调研，团结带领广大师生员工扑下身子、沉到一线接地气，研究真问题、真解决问题，破除制约学校高质量发展的瓶颈，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同师生群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。
学校领导班子要对标党的二十大关于建设教育强国、科技强国、人才强国的目标要求，聚焦全面深化教育领域综合改革、加快建设高质量教育体系、深入实施科教兴国战略和师资队伍建设问题，全面从严治党中的重大问题以及学校长期未解决的老大难问题等重点领域开展专题调研。学校领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题促进发展的实际行动。
学校党委委员要结合落实党支部工作联系点制度，落实“我为群众办实事”常态长效机制，深入基层单位，摸准情况、吃透问题，问计于群众、问计于实践，转换角色、走进群众，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。要开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助其解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。
要多采取“四不两直” 方式，即：不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的基层单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强对调查研究工作的协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个部门和单位的问题，上下协同、一体推进解决。要注重调研成果转化运用，切实破解一批复杂难题、推出一批改革举措、出台一批政策制度、推广一批典型经验。要制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点，防止扎堆调研，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。
三、切实推动高质量发展
紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去，以推动高质量发展、提高师生员工满意度新成效检验主题教育成果。
破难题、促发展。学校领导班子和各级领导干部要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，把本单位工作融入新发展格局,进一步发挥教育对全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用。学校领导班子和各级领导干部要紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于教育强国的战略部署，增强学校观念和大局意识，保持战略清醒、战略自信、战略主动，形成共促高质量发展的强大合力，特别是要推动教育、科技、人才融合发展，勇于开辟新领域、制胜新赛道，形成具有创新策源意义、引领赛道风口的“核爆点”，为新征程上海加快发展中国特色、一流水平的职业教育事业提供思想和行动指南。要紧密结合中心任务和日常工作，组织党员、干部立足岗位做贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进本单位本部门工作的高质量发展。
办实事、解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想，积极探索开展“民呼我为”“接诉即办”等，解决广大师生员工急难愁盼的具体问题。聚焦解决事关学校发展和广大师生利益的突出问题，建立问题项目清单，完善解决问题的制度机制。落实党员领导干部直接联系师生员工制度,对师生员工普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。深入开展“一个支部一件实事”活动，推动党员积极参与志愿服务，开展“党支部建设示范点”“党员活动室”“我为群众办实事”等选树工作，使党员在服务师生员工、奉献社会中发挥积极作用。
四、抓好检视整改
发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。
开展党性分析。领导班子要对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动学校高质量发展等战略部署落实情况，党中央提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于本单位本部门的职责担当情况，学校梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。主题教育结束前,学校领导班子召开专题民主生活会,基层党组织召开专题组织生活会，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。
开展整改整治。对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工,确保整改到位。要确定若干师生员工反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理，项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向广大师生通报。
五、建立长效机制
坚持“当下改”与“长久立”相结合，巩固深化近年来学校开展党内集中教育和经常性教育的工作成果，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验,及时总结并以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制,确保常态长效,在学思践悟一体推进上形成学校特色经验。
六、具体时间安排
（一）4月份
1.制定主题教育实施方案；
2.成立主题教育领导小组和各专项工作组；
3.召开主题教育动员大会；
4.组织读书班；
5.开展“读原著”主题当日活动；
6.领导干部上党课。
（二）5月份
1.组织学习原著；
2.制定调研提纲和调研方案，开展调研活动；
3.领导干部上党课；
4.开展调研交流和调研问题总结汇总。
（三）6月份
1.邀请专家进行学习辅导；
2. 开展社会考察学习；
3.调研问题落实，为群众办实事，推动学校高质量发展。
（四）7月份
1.开展社会考察调研学习；
2.检视整改；
（五）8月份
1.继续检视整改落实；
2.召开民主生活会；
3.主题教育总结大会。
