为了加强教学质量的监督与管理，及时了解课堂教育实际情况，本学期从第十四周开始，学院教务处安排学生对全院教师课堂教学质量进行网上评价。以下对本次教学质量评价汇总结果进行综合分析。
一、评价标准
本学期，继续以分类形式对各课程进行评教
二、教务处考评
教学评价采取网上评教的形式，在教务系统中进行：对本学期开设的各课程的任课教师进行测评（19级任课教师除外）。大三学生不参加评教。评教按语言类、公共外语类、专业课（理论-非语言类）、专业课（实践实训）、公共课（基础）、公共课（技能）、公共课（体育）等评估卷进行，本次评教共计56857（人次）学生参加了网上评教，被测评教师（人次）达到689人次，共计293名任课教师接受了测评。系统根据学生对任课教师的打分情况计算出其平均分，按评估总评分统计，测评结果由教务处汇总后，提交各院系。
三、以下为本次测评各评估卷统计汇总
语言类 |
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院系 | 60-70 | 百分比 | 70-80 | 百分比 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
德语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 11 | 30.56% | 25 | 69.44% | 36 | 91.03 |
俄语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 4 | 36.36% | 7 | 63.64% | 11 | 90.21 |
法语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 8 | 32.00% | 17 | 68.00% | 25 | 90.01 |
韩语系 |
| 0.00% | 2 | 9.52% | 6 | 28.57% | 13 | 61.90% | 21 | 88.68 |
日语系 | 1 | 1.49% | 2 | 2.99% | 23 | 34.33% | 41 | 61.19% | 67 | 89.32 |
西班牙语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 7 | 35.00% | 13 | 65.00% | 20 | 90.83 |
英语系 |
| 0.00% | 5 | 8.06% | 44 | 70.97% | 13 | 20.97% | 62 | 86.86 |
总计 | 1 | 0.41% | 9 | 3.72% | 103 | 42.56% | 129 | 53.31% | 242 | 89.12 |
公共外语 |
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院系 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
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德语系 |
| 0.00% | 1 | 100.00% | 1 | 93.28 |
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公共英语教学部 | 27 | 54.00% | 23 | 46.00% | 50 | 89.51 |
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日语系 | 1 | 100.00% |
| 0.00% | 1 | 80.13 |
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总计 | 28 | 53.85% | 24 | 46.15% | 52 | 89.40 |
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专业理论课 |
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院系 | 60-70 | 百分比 | 70-80 | 百分比 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
基础教学部 |
| 0.00% |
| 0.00% | 4 | 28.57% | 10 | 71.43% | 14 | 90.97 |
商学院 | 1 | 1.20% | 4 | 4.82% | 67 | 80.72% | 11 | 13.25% | 83 | 86.26 |
新媒体与文法学院 |
| 0.00% |
| 0.00% | 47 | 65.28% | 25 | 34.72% | 72 | 88.09 |
英语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 5 | 100.00% |
| 0.00% | 5 | 84.85 |
智能制造与信息工程学院 |
| 0.00% | 2 | 4.26% | 29 | 61.70% | 16 | 34.04% | 47 | 88.70 |
总计 | 1 | 0.45% | 6 | 2.71% | 152 | 68.78% | 62 | 28.05% | 221 | 87.64 |
专业实践课 |
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院系 | 70-80 | 百分比 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
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创意设计学院 | 5 | 9.09% | 41 | 74.55% | 9 | 16.36% | 55 | 85.95 |
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德语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 1 | 100.00% | 1 | 95.65 |
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法语系 |
| 0.00% |
| 0.00% | 1 | 100.00% | 1 | 93.95 |
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韩语系 |
| 0.00% | 2 | 66.67% | 1 | 33.33% | 3 | 89.14 |
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日语系 | 1 | 12.50% | 1 | 12.50% | 6 | 75.00% | 8 | 90.30 |
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新媒体与文法学院 |
| 0.00% | 7 | 50.00% | 7 | 50.00% | 14 | 89.17 |
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智能制造与信息工程学院 | 1 | 6.67% | 10 | 66.67% | 4 | 26.67% | 15 | 87.81 |
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总计 | 7 | 7.22% | 61 | 62.89% | 29 | 29.90% | 97 | 87.34 |
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公共课-基础 |
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院系 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
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基础教学部 | 35 | 89.74% | 4 | 10.26% | 39 | 87.79 |
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总计 | 35 | 89.74% | 4 | 10.26% | 39 | 87.79 |
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公共课-计职汉 |
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院系 | 70-80 | 百分比 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
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新媒体与文法学院 |
| 0.00% | 4 | 100.00% |
| 0.00% | 4 | 85.91 |
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智能制造与信息工程学院 | 4 | 16.67% | 17 | 70.83% | 3 | 12.50% | 24 | 85.91 |
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总计 | 4 | 14.29% | 21 | 75.00% | 3 | 10.71% | 28 | 85.91 |
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公共课-体育 |
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院系 | 80-90 | 百分比 | 90-100 | 百分比 | 总计 | 平均分 |
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基础教学部 | 8 | 80.00% | 2 | 20.00% | 10 | 89.01 |
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总计 | 8 | 80.00% | 2 | 20.00% | 10 | 89.01 |
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本次评教各评估卷汇总统计
2021-2022学年第二学期各系教师考评汇总各分数段统计 | ||||||||||||
系别 | 系平均分 | 人次 | 90分以上 | 所占测评数比例% | 89.99-80分 | 所占评测数比例% | 79.99-70分 | 所占评测数比例% | 69.99-60分 | 所占评测数比例% | 60分以下 | 所占评测数比例% |
德语系 | 91.21 | 38 | 27 | 71.05 | 11 | 28.95 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西班牙语系 | 90.83 | 20 | 13 | 65 | 7 | 35 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
俄语系 | 90.2 | 11 | 7 | 63.64 | 4 | 36.36 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
法语系 | 90.16 | 26 | 18 | 69.23 | 8 | 30.77 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
公共英语教学部 | 89.51 | 50 | 23 | 46 | 27 | 54 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
日语系 | 89.3 | 76 | 47 | 61.84 | 25 | 32.89 | 3 | 3.95 | 1 | 1.32 | 0 | 0 |
韩语系 | 88.74 | 24 | 14 | 58.33 | 8 | 33.33 | 2 | 8.33 | 0 | 0 | 0 | 0 |
基础教学部 | 88.69 | 63 | 16 | 25.4 | 47 | 74.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新媒体与文法学院 | 88.16 | 90 | 32 | 35.56 | 58 | 64.44 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
智能制造与信息工程学院 | 87.8 | 86 | 24 | 27.91 | 55 | 63.95 | 7 | 8.14 | 0 | 0 | 0 | 0 |
英语系 | 86.71 | 67 | 13 | 19.4 | 49 | 73.13 | 5 | 7.46 | 0 | 0 | 0 | 0 |
商学院 | 86.22 | 83 | 11 | 13.25 | 67 | 80.72 | 4 | 4.82 | 1 | 1.2 | 0 | 0 |
创意设计学院 | 85.95 | 55 | 9 | 16.36 | 41 | 74.55 | 5 | 9.09 | 0 | 0 | 0 | 0 |
总人次 |
| 689 | 254 | 36.87% | 407 | 59.07% | 26 | 3.77% | 2 | 0.29% | 0 | 0% |
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| 优良率: | 95.94% |
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从本次教学质量评价汇总情况来看，全院平均分为88.26。优良率为95.94%，基本和上学期持平。
从数据汇总来看，本次测评数据分布比较合理。学生的测评比较理性，但还存在随意性的偏差。从整体情况看，我院教师的课堂教学质量水平总体是稳定的，得到学生认可的。测评结果符合学校目前的实际情况，能够反映学院本学期的教学质量总体水平。
教务处将本次测评的数据统计结果，全部反馈到各院系，并将加强与各院系及教师本人的沟通，合理安排听课，发现问题及时反馈，以努力提高课堂教学质量。
教务处
