各院、系、部：
根据学院工作计划，本学期期中教学检查于4月17日-5月13日进行,共四周。为保障本次期中教学检查顺利展开，特制订并印发《上海工商外国语职业学院2016-2017学年第二学期期中教学检查实施方案》，请各系部、有关部门遵照执行。
附件：
《上海工商外国语职业学院2016-2017学年第二学期期中教学检查实施方案》
上海工商外国语职业学院教务处
二〇一七年四月十一日
2016-2017学年第二学期期中教学检查实施方案
一、目的
本次期中教学检查除开展常规检查外，将以“期末考试补（缓）考情况分析”作为专项，开展二级学院、系、部的检查，重点排摸学生缺考、不及格等情况，并以专业教研室为主体，研讨课程教学的改进、课程考核方案的设计与规范执行等问题。
二、时间
自
三、组织
（一）在主管教学院长的领导下，由教务处具体负责期中教学检查的组织实施和检查结果的汇总、统计、公布等工作。
（二）各系部负责对所属专业、教研室的教学工作进行自查。
（三）各专业、教研室负责对本部门教师（包括兼职教师、兼课教师）的教学资料（纸质教案或电子教案、授课计划、教材等）、教学过程（讨论、作业、测验、考勤等）进行全面检查。
（四）每位教师（包括兼职教师、兼课教师）进行教学情况自查。
四、实施步骤和内容
（一）教师自查与专业、教研室自查（
1.教师填写《期中教学检查教师自查表》（材料1），对截止第九周的授课情况进行自查，重点是实际教学进度与授课计划的吻合度，并于
2.各专业教研室根据汇总表，着重检查专业教学计划的实施以及授课计划的执行情况，并填写《专业、教研室自查表》（材料2），并于
3.各班级填写的教学检查表于
4.各专业主任、教研室主任听课2次，填写听课表（材料3）。5.各专业教研室原则上可以自行安排3学分及以上考试课程的
期中考试，试卷及成绩存档于所在教学单位。
（二）系部自查（
1.各院、系、部负责组织和协调各专业、教研室开展期中教学检查工作。
2.各院、系、部召开学生座谈会、教师座谈会，广泛征求学生和教师对于教学质量和教学管理的意见、建议，并形成会议纪要。
3.各院、系、部对课程设计和教学常规，包括课程内容改革、教学方法改革；作业布置与批改质量；教学考勤、课堂纪律监管；教学事故发生、处理的执行情况；外聘教师的管理情况；14级毕业实习情况、毕业综合训练开展情况做一汇总。
4.院、系、部正、副职（分管教学）分别听2次课，填写并交回听课表。
5.组织管理本系部各专业、教研室实施的期中考试。
（三）教务处检查（4月17日-5月12日）
1.教学常规抽检
2.组织学生网上评教（第十一周开始）
3.汇总各系部提交的有关数据、总结，对各系部进行抽查。
4.提交开学以来的学生考勤情况及教师考勤登录情况。
5.提交出国游学学生临时状态备注情况。
6.提交截止
7.会同其他部门开展教学检查。
（四）专项检查
针对学期初补考情况，各专业开展课程考核情况的排摸与诊断，并形成书面材料，单独报告。
五、教学检查情况汇总及反馈整改
各系部就上述检查内容的检查结果、期中教学检查中发现的问题以及解决问题的整改措施等，填写期中教学检查情况报告（材料4），并于
附件1：期中教学检查教师自查表
附件2：专业、教研室自查表
附件3：听课记录表
附件4：期中教学检查情况报告
附件5：关于开展课程考核诊断与改革工作的通知
附件6：期末补考数据（另文）
上海工商外国语职业学院教务处
附件1
上海工商外国语职业学院期中教学检查教师自查表
教师 | 第九周教学任务 | 第九周授课情况 | 截至第九周统计 | 其他需要说明的情况 | ||||||
课程名称 | 班级 | 周学时 | 计划授课章节 | 实际授课章节 | 教案 | 考勤 次数 | 作业 次数 | 调停课 | 迟到早退 | |
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1.以教研室为单位，每个教师按照所授课程逐条填写。教研室主任（签名）：年月日
2.打印版交系部存档同时提交教务处备查。系部主任（签名）：年月日
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附件2
上海工商外国语职业学院期中教学检查专业、教研室自查表
教师 姓名 | 任教课程 | 教学进度 | 教案编写 | 作业布置批阅 | 其他教学 活动情况 | |||||||||||
符
合 | 基本
符合 | 不 符 合 | 规
范 | 基本
规范 | 不 规 范 | 布置
次数 | 批阅
次数 | 完成
情况 | 课堂 考勤 次数 | 听课
次数 | 教研 活动 次数 | 调停课 次数 | 是否补课 | |||
因 公 | 因私 |
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合计 |
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说明：1.此表格以教研室为单位进行统计；一位任课教师、一门任教课程一条记录。
2.字体为宋体、五号；系部主任及教研室主任签名请采用手写。
3.本表由教研室主任根据实际情况填写，经系部主任审核后，交至教务处（纸质和电子稿各一份）。
附件3：
上 海 工 商 外 国 语 职 业 学 院
听 课 记 录 表
年月日 星期 第节课 教室：
教 师 |
| 课 程 |
| 班 级 |
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本堂课 主要内容 |
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评价项目 | 具体要求 | 实际情况 | 评分 | ||||||
教学设计 （20分） | 教什么（教学内容与岗位任职需求对接）；怎么教（做学合一，与实际工作过程对接）；如何评价（对接职业标准，体现开放性和多元化）。 |
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教学态度 （10分） | 师容端正，精神饱满，按时准点，热爱学生，注重教书育人。考勤严格。 |
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教学准备 （10分） | 有教案，备课充分，内容充实，信息量大，使用适当的电化教学手段。 |
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教学表达 （15分） | 阐述条理清晰，系统性、逻辑性强，概念准确，语速适中，语言文字规范，语言生动。 |
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教学方法 （15分） | 注重启发思维、培养能力；因材施教、发展个性；能适当举例，理论联系实际；阐述问题深入浅出，互动式教学方法，能调动学生的积极性。 |
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教学效果 （20分） | 学生积极思考、课堂气氛活跃；关系融合、交流充分；手段先进，教学媒体使用得当；表达流畅、有吸引力。 |
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课堂纪律 （10分） | 准时上课，出勤率高，听课认真。 |
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总 得 分 |
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学生出勤情况 |
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评价意见 与建议 |
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听课人 |
| 同堂听课者 |
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材料4
系部期中教学检查情况报告
-学年第学期
系部（盖章）：
系部主任 (签字)：
填表日期年月日
说明
1、此表一式两份，一份留系（部）存档，另一份交教务处。
2、报告于每学期期中教学检查结束后交教务处。
3、字体要求：标题为小四号 “黑体”，内容为五号“宋体”，行距为固定值20磅。
期中教学检查总结 |
围绕教学常规（教学实际与授课计划的吻合度、作业布置与批阅、教研活动开展情况、备课情况、考试考核情况、调停课、课堂考勤情况）、学生毕业实习和毕业综合训练的教学实施、教师座谈会、学生座谈会等所反映的问题进行总结。（可续页） |
学生座谈会情况（共计：次）注：若召开多次座谈会，请分开填写。
时间： | 地点： | 学生代表人数： |
与会教师和领导： | ||
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教师座谈会情况（共计：次）注：若召开多次座谈会，请分开填写。
时间： | 地点： | 参加人数： |
与会教师和领导： | ||
会议记录： | ||
目 前 存 在 问 题 及 原 因
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对 存 在 问 题 的 整 改 措 施
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关于开展课程考核诊断与改革工作的通知
各二级学院、系、部：
为切实把握教师教学与学生学习的现状，开展各具有针对性的教学改革，推进我校人才培养工作，经学校研究决定，开展课程考核诊断与改革工作。
本工作主要基于2016-2017学年第二学期期初补考工作，请各院、系、部积极组织开展数据分析与调研，重点对所承担课程的考核合理性进行诊断，包括考核方式、考核难度、考核通过率、考核成绩、不同教学班之间考核一致性、专兼职教师的考核情况、学生学习状态等要素。对于出现的情况，应当深入的分析其原因，提出改革的意见，并以专业为单位，形成各专业的课程考核诊断与改革报告。
各院、系领导对专业的诊断与改革报告的合理性、科学性进行把关，切实起到对专业建设与发展的督促职责。
请于期中教学检查结束后，将各院、系、部领导审核过的诊断报告汇总，教务处将汇总后报送学校有关领导，供进一步决策参考。
教务处
